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          濰坊職業學院
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          [中國高職高專網]濰坊職業學院:夯實“3+2”分段培養質量提升育人實效

          發布時間:2020年06月25日 08:21  點擊次數:[]

          濰坊職業學院高度重視“3+2”對口貫通分段培養工作,以培養高層次技術型、工程型以及其他應用型、復合型人才為目標,體現人才培養的“高等性”與“職業性”,形成基礎扎實、能力突出、素質優良的人才培養特色。

          優化人才培養模式輸送高智能人才

          學院堅持優勢互補、“校-企-校”聯合培養原則,堅持一體化設計理念,與對口培養院校、合作企業共同制定共同研究制定人才培養方案和課程標準,通過教師互派、學歷進修、國內外培訓、產學合作、企業實踐鍛煉等形式,不斷提升專業教師的教學能力、實踐能力、技術應用和創新能力,打造結構合理、素質精良、專兼結合、具有創新意識和創新創業能力的教學團隊,共同承擔教學任務。通過入學第一課、主題班會等方式為學生制定職業規劃,積極引導學生養成終身學習習慣,在確保轉段成功的基礎上實現更高目標。2020年濰坊職業學院農林科技學院2015級園林技術、園藝技術“3+2”班63名同學考取碩士研究生,多人被中國農業大學、山東農業大學、北京林業大學、南京林業大學等高校錄取,人才培養質量受到社會廣泛好評。

          學崗融通培養高技能型人才

          學院在“3+2”對口貫通分段培養中,以應用能力與職業素養培養為核心,依據職業崗位能力需求,結合學生個性發展,優化“產學結合,學崗融通”人才培養模式,系統構建職業能力培養課程體系。聘請企業一線技術人員和能工巧匠參與“3+2”分段貫通培養應用性教學項目開發和頂崗實習指導等工作。 將校內常規性生產實訓、校外基地階段性工學交替、學生頂崗實習與教學內容有機結合,把崗位技能培訓、職業技能大賽、多證書考取、創新創業能力培養等環節嵌入人才培養過程,提升學生綜合實踐能力,培養系統掌握基本理論,具備相應基本技能,滿足企事業單位工作崗位要求的高層次技術技能型人才。

          強化社會服務打造復合型人才

          農林科技學院黨支部作為全國黨建工作樣板支部,發揮 “博士多、教授多、專家多、名師多、成果多”的“五多”優勢,以項目為載體,組建科技創新團隊,對接區域經濟社會發展,開展技術服務和志愿服務活動,打造一流的社會服務品牌。通過社會服務和社會實踐活動,進一步鍛煉了學生吃苦耐勞精神和服務社會意識,提升了學生的專業視野和能力水平,掌握了行業當前發展現狀和前沿知識、強化了專業服務產業能力意識,增強了學生服務基層、服務社會的責任感和使命感,學生綜合素質得到進一步提升。

           

          https://www.tech.net.cn/news/show-91611.html

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